Les réformes des examens de l'université de la technologie le rendent le plus attrayant du Japon pour les candidats

CHIBA, Japon – Ce printemps, le Chiba Institute of Technology, une institution privée près de Tokyo, a reçu le plus de demandes d'entrée de toute université japonaise après avoir terminé finaliste à l'Université de Kindai au cours des quatre dernières années.

En raison de ses réformes audacieuses des examens, CIT à Narashino, Prefecture de Chiba, a attiré un total de 162 005 demandes d'entrée générales pour les inscriptions en avril, selon l'Université.

L'université, qui a plus de 80 ans, prévoyait d'inscrire quelque 13 000 nouveaux étudiants dans cinq facultés avec 17 départements pour « éduquer les futurs dirigeants de travail », a déclaré un responsable du Département des relations publiques des admissions.

L'université de Kindai, située à Higashiosaka, préfecture d'Osaka, avait été le leader en termes de numéros de candidat au cours des 11 années précédentes.

CIT a mis en œuvre des réformes drastiques des examens d'entrée, en raisonnant qu'une augmentation des candidats lui permettrait d'attirer des étudiants d'élite.

À partir des examens d'entrée en 2021, CIT a renoncé aux frais pour les examens en utilisant le test commun pour les admissions universitaires administrés par le National Center for University Entrance Examinations.

Les élèves peuvent également postuler à plusieurs écoles et plus de 80 000 étudiants ont passé l'examen en utilisant cette méthode ce printemps.

Les étudiants peuvent également postuler à plusieurs départements moyennant des frais d'examen si leurs examens ont lieu le même jour.

« Nous sommes prêts à évaluer les aptitudes des candidats à tous les départements dans lesquels ils sont intéressés », a déclaré un responsable du CIT, ajoutant que le nouveau système d'examen augmente les chances de passer des candidats.

En se concentrant sur la science, la technologie et l'ingénierie, CIT a fait avancer les réformes à coût élevé, hautes performances et «candidat» sous la direction de son président du conseil d'administration, qui préconise que «les universités devraient être financées avec des frais de scolarité plutôt que des frais d'examen d'entrée».

Parmi les autres caractéristiques des réformes, CIT accepte les candidatures jusqu'à 11 heures le jour avant un examen. Cela permet aux étudiants de décider à la dernière minute d'essayer en fonction de leurs résultats perçus d'autres examens.

Cependant, les responsables de l'éducation soulignent que le grand nombre de candidats qui ont rendu CIT le plus populaire au Japon sont en grande partie dus à de nombreux étudiants qui postulent à plusieurs départements. Selon l'université, les étudiants ont postulé à une moyenne de six départements aux examens d'entrée de ce printemps dans le cadre du test commun.

Néanmoins, les étudiants CIT accueillent les réformes. Reiji Imai, un étudiant de troisième année du Département de l'information et des réseaux de la Faculté des sciences de l'information, a déclaré: « Je suis monté gratuitement dans mon département préféré. Le rapport qualité-prix était génial. »

Imai, 20 ans, a appliqué à cinq départements par le biais du processus d'admission aux tests communs. Il a dit que le nouveau système de CIT « devrait aider de nombreux étudiants à des tests car les examens d'entrée de l'université coûtent beaucoup d'argent ».

La réorganisation des facultés et des départements pour répondre aux besoins de l'époque est également un facteur de leur popularité.

Par exemple, en avril, CIT a créé le Département d'espace et le semi-conducteur et l'ingénierie mécatronique à la Faculté de génie pour nourrir les talents qui peuvent contribuer à des champs de pointe en génie mécanique et électrique.

Kazuya Nojima, une étudiante de troisième année de 17 ans qui a assisté à une séance d'information tenue par CIT pour présenter le nouveau département, a déclaré: « Je veux m'inscrire et construire des roquettes. »

Dans le cadre des réformes, CIT a lancé des programmes d'éducation supplémentaire dirigés par les membres du corps professoral pour réduire le nombre d'étudiants forcés de répéter les notes ou d'abandonner.

Alors que 1 065 élèves ont répété et 507 ont abandonné l'année scolaire 2012, chacun de ces chiffres a chuté de plus de la moitié en 2024.

CIT poursuivra ses efforts de réforme pour « survivre au milieu du nombre décroissant de 18 ans », selon un responsable.