Les enfants étrangers au Japon hors de l'école s'élèvent au-dessus de 1 000 en 2024 enquête

TOKYO – Le nombre d'enfants étrangers jusqu'à l'âge du secondaire au Japon qui sont confirmés pour ne pas être inscrits dans une école locale ou internationale ont continué d'augmenter ces dernières années, dépassant 1 000 en mai 2024, a montré jeudi une enquête gouvernementale.

Les conclusions sont survenues alors que le ministère de l'Éducation poursuit ses efforts pour saisir la situation des enfants de nationalité étrangère pour assurer leur opportunité éducative à travers le pays.

Bien que ce ne soit pas une obligation, les enfants de nationalité étrangère peuvent fréquenter gratuitement les écoles primaires et secondaires tout comme les enfants japonais, à la lumière des alliances internationales sur les droits de l'homme.

Le dernier chiffre était de 1 097, contre 970 lors de la précédente enquête 2023 et 630 en 2019, lorsque le ministère a mené l'étude nationale.

L'enquête 2024 a analysé les 1 741 municipalités du pays, dont 74%, ou 1 288, des enfants de nationalité étrangère enregistrés comme résidents.

Ceux d'un âge pour aller au primaire ou au lycée ont augmenté de 12 663 par rapport à l'enquête précédente à 163 358.

Sur le total, l'enquête n'a pas réussi à saisir la situation de plus de 7 000 enfants.

Y compris les 1 097 qui ont été confirmés ne pas avoir été inscrits, le ministère met le nombre total de personnes potentiellement hors de l'école à 8 432.

Le décompte des enfants potentiellement inscrits a diminué considérablement par rapport à environ 19 000 dans la première enquête.

« Nous informerons davantage les commissions de l'éducation de la situation car elle devient plus claire afin de garantir le droit d'éducation pour les enfants », a déclaré le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la technologie.

Les résidents sont souvent informés des ressources scolaires lors de l'inscription auprès d'une municipalité, qui appellera ou visitera les maisons, soit envoyez des guides d'admission à l'école à des enfants non inscrits ou des enfants dont les statuts ne sont pas confirmés.