Gov't à utiliser l'IA pour aider à enseigner aux enfants des japonais aux racines étrangères

TOKYO – Le gouvernement japonais prévoit de promouvoir l'utilisation de l'intelligence artificielle générative et d'autres technologies numériques pour soutenir l'enseignement de la langue japonaise aux enfants ayant des racines étrangères, ont déclaré jeudi des sources proches de l'affaire.

Les lignes directrices devraient être élaborées pour utiliser l'IA génératrice pour des méthodes d'enseignement efficaces pour d'autres matières en plus du japonais, au milieu d'une pénurie de personnel qui peut accueillir les langues indigènes de langues variables telles que le portugais, le chinois et l'espagnol.

Le ministère de l'Éducation prévoit d'inclure les dépenses connexes dans sa demande de budget pour l'exercice 2026 à partir d'avril prochain pour compléter les directives dans l'année au plus tôt, ont indiqué les sources.

Selon le ministère, environ 69 000 élèves avaient besoin d'enseignement en japonais dans les écoles primaires, du secondaire et du secondaire et des écoles spéciales en mai 2023, le plus grand nombre depuis le début de l'enquête au cours de l'exercice 1991, selon le ministère.

Mais environ 10% des élèves ne reçoivent pas de soutien en japonais en classe ou après l'école.

Le ministère de l'Éducation prévoit de développer un système qui intègre des applications de traduction propulsées par une IA générative et un enseignement en ligne dans les écoles, visant à fournir une éducation de haute qualité, quelle que soit la formation des étudiants.

Les lignes directrices décrivent non seulement les méthodes d'enseignement des japonais et d'autres matières, mais également les mesures nécessaires pour que les écoles acceptent en douceur les élèves ayant des racines étrangères dans les écoles.

Le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la technologie menera également des recherches sur une collaboration efficace entre les enseignants, les instructeurs de langue japonaise et le personnel de soutien aux langues maternelles.

Il prévoit également d'étendre les demandes de budget de l'exercice 2025 pour subventionner les gouvernements locaux pour embaucher un tel instructeur linguistique et un personnel de soutien et organiser des programmes d'orientation afin de promouvoir l'inscription scolaire aux enfants étrangers qui ne fréquentent pas l'école.