32 % des étudiants universitaires au Japon utilisent ChatGPT : enquête

Environ 32% des étudiants universitaires interrogés au Japon ont déclaré avoir utilisé le chatbot d’intelligence artificielle ChatGPT, et beaucoup affirment que cela améliore leurs capacités de réflexion, selon une récente enquête menée par un groupe de recherche japonais.

ChatGPT a été le plus utilisé par les étudiants des départements de sciences, de technologie et d’agriculture, à 45,5% dans l’ensemble, et beaucoup plus par les hommes, à 44,8%, que les femmes, à 27,1%, selon l’enquête en ligne.

Réalisée entre le 24 mai et le 2 juin, l’enquête a reçu des réponses de 4 000 étudiants inscrits dans des universités à travers le pays. Elle a été menée alors que l’on craignait de plus en plus que l’utilisation de ChatGPT ne nuise à l’esprit critique et à la créativité des élèves.

ChatGPT a été utilisé par 33,0 % des étudiants dans les départements de sciences humaines, sociales et d’éducation, et par 21,2 % dans les départements de médecine, de dentisterie et de pharmacologie.

Quelque 14 % des répondants ont utilisé ChatGPT pour rédiger des rapports et d’autres cours, 91,8 % vérifiant que le texte généré est correct ou effectuant d’autres ajustements, selon l’enquête.

Lorsqu’on leur a demandé si l’utilisation de ChatGPT avait une influence positive ou négative sur leurs capacités de réflexion, 70,7 % au total ont répondu que c’était positif ou quelque peu positif, tandis que 15,4 % ont dit que c’était négatif ou quelque peu négatif.

Autorisés à exprimer leurs opinions sur ChatGPT dans une section de commentaires, certains ont déclaré que l’utilisation de l’outil d’IA devrait être interdite pour les soumissions de cours afin de garantir des évaluations équitables tandis que d’autres étaient contre une interdiction générale.

Fujio Omori, professeur à l’Université de Tohoku spécialisé dans la politique de l’éducation et membre du groupe de recherche, a déclaré que l’enquête montrait que les étudiants vérifiaient généralement les informations que ChatGPT leur fournissait et continuaient à penser par eux-mêmes.

Mais étant donné que les étudiants pourraient simplement copier et coller le texte généré par ChatGPT pour leurs cours, Omori a ajouté que les universités devraient envisager de s’éloigner de la seule évaluation des étudiants sur leur travail effectué en dehors de la salle de classe « tout en explorant les moyens d’utiliser efficacement ChatGPT ».

ChatGPT, un outil d’IA génératif développé par la société technologique américaine OpenAI, est formé à l’aide de quantités massives de données provenant d’Internet, ce qui lui permet de traiter et de simuler des conversations de type humain avec les utilisateurs. Il donne des réponses basées sur les instructions et les questions des utilisateurs.